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高段綜合實踐

小學綜合實踐活動設計:小提琴

時間:2012-11-10 19:26:56?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:680?? 評論:0

選題的背景:

提琴是“樂器之后”,深受人的喜愛。近年來,提琴的制造和使用在我國發展迅速,溪橋已成為中國“提琴之鄉”,年產量和銷售量均居全國之冠。作為提琴之鄉的孩子,我們應該走近它,了解它,讓這可愛的“樂器皇后”給我們每個人的生命帶來更多的歡樂。多年來,我校一直在開展“校本課程——小提琴”教育活動,倡導所有同學在小學階段學習小提琴知識,讓課堂和校園能經常聽到提琴聲,了解提琴的有關知識,積淀文化底蘊。由此,我們五(4)班開展以小提琴為主題的綜合實踐活動的。

活動目標:

1、在課題的提出及研究過程中培養學生主動質疑、勇于探究、大膽實踐的學習品質和科學態度。

2、在小組合作中,培養學生的協作能力和合作意識。

3、在研究課題過程中,通過網上搜集資料,歸整資料,培養學生獲取、分析、加工、利用、歸納信息的能力。

活動安排:

一、組織學生討論,確定小提琴綜合實踐活動的實施方案。

二、學生按照方案分四大組進行實踐。

活動實施過程:

一、四組學生在組長的帶領下進行實踐活動。

小組一:提琴的歷史與發展

1、通過報紙,雜志收集小提琴的發展現狀。

2、通過網絡收集小提琴的歷史。

小組二:提琴的構造與使用。

1、學生從工廠了解小提琴的構造。

2、學生向工人了解小提琴的使用方法。

小組三:小提琴的維護與保養。

1、學生向工人師傅了解小提琴的維護保養知識

2、學生從網上了解小提琴的維護保養知識

小組四:小提琴的名曲與典故。

1、學生搜集適合表演和欣賞的小提琴名曲。

2、學生搜集小提琴的典故。

二、組織學生進行課堂匯報,交流實踐成果。

活動展示階段課堂實錄

一、 談話揭題:

我鎮是聞名全國的“提琴之鄉”,生產的提琴占全國的半壁江山。提琴與我們的生活密切相關。一周前,我們布置了《小提琴》綜合性學習的任務,今天這節課,我們就來一起分享大家的研究成果。(板書課題:小提琴)

二、小組匯報。

1第一組匯報:

師:下面先請第一組同學展示你們的成果。

組長:我們小組匯報的是小提琴的歷史與發展。究竟是誰發明了小提琴,無從考證。不像汽車、飛機、電燈、電話都有據可查。但關于小提琴的來歷卻有一些傳說,請淄學向大家匯報?/span>

淄學:據說,小提琴誕生于世界文明古國之一的埃及。兩千多年以前,在埃及國內有一位著名的音樂家,名叫美爾古里。某個夏天的清晨,美爾古里在尼羅河邊的沙灘上漫步,無意中踩到了一個干枯的龜殼,那個龜殼竟然發出了美妙悅耳的聲響。他回家后,模仿龜殼的形狀,制作了一種四弦琴模樣的樂器,彈奏起來的聲音果然非常動聽?/span>

淄學:關于小提琴的來歷,還有一個美麗動人的傳說?span style="font-family:'Times New Roman';">1516912日,法王法蘭索瓦一世在夏宮舉行盛大生日宴會。余興節目之中,在假山的大帳幕下,有身著美麗服飾的24位少女并排演奏大提琴、中提琴等樂器,其中一位拉中提琴的少女風姿綽約、技藝高超,使在場的意大利畫家達?芬奇深受感動。達?芬奇立刻把這位少女請到自己身邊,希望她能到家當模特兒,因為他想畫一幅以“音樂”為題材的畫,掛在法王的宮廷中,但這位少女要看護生病的哥哥,無法離開巴黎,因此婉拒了這個要求。她的哥哥名叫伯多祿,是曼多瓦鎮上著名的弦樂器制造商的兒子,他不僅繼承祖傳手藝精通弦樂器制作,且善于作曲,因無人賞識,在失意與貧困中病倒在貧民窟里。達?芬奇知道少女演奏的那首悅耳動人的曲子是她哥哥的作品時,就決定幫助她。

一天,達?芬奇來到巴黎的貧民窟專程拜訪他們。少女的哥哥說如果能制成只有4根弦的新樂器,一定能發出比六弦提琴更完美的聲音,并拿出設計圖詳細說明。達?芬奇為了鼓勵他制作完成這種創新的樂器,決定買下它,并且先付了定金。少女的哥哥抱病日夜趕工。少女用他哥哥制成的琴拉著他作的那首曲子。達?芬奇側耳傾聽,只覺旋律時而如春風輕柔,時而如江水奔騰;時而如仙女飛舞,時而如百鳥爭鳴。達?芬奇從未聽過這樣美妙且令人感動的樂曲,不禁熱淚滾滾。正當樂曲將終,發出一聲響亮的音符后,弦突然斷了,大家感到震驚,原來,少女的哥哥——伯多祿,這位年輕而又前途無量的藝術家的靈魂已隨著弦斷而離開人世了。他留下了永垂不朽的第一把小提琴。

組長:我們的匯報結束了,謝謝大家。

2、第二小組匯報:

師:下面先請第二組同學展示你們的成果。

組長:我們小組匯報的是小提琴的構造與使用,請聽我們小組的匯報。

淄學:小提琴?span style="font-family:'Times New Roman';">Violin)是意大利文,演出時聽眾中經常有人稱小提琴是“歪脖琴”。在大型交響樂隊中,坐在前面的弦樂大家族中有第一、第二小提琴聲部,中提琴、大提琴和低音提琴五個聲部,小提琴是其中的高音聲部。小提琴有琴頭、琴頸、指板和琴身幾個主要部位。琴身又包括面板、背板、側板、面板是楓木,背板、側板和琴頭是云杉,指板是木質堅硬的烏木。從前使用的弓子是彎的,近似二胡弓子形狀,隨著演奏技術的發展和需要,于18世紀末才固定成現代的形狀。小提琴由于是用弓子演奏的樂器,可以演奏持續的長音,是一件表現力非常豐富的歌唱性的樂器,可以演奏非常抒情、甜美、娓婉、動聽的旋律,又能奏出熱情、激動的曲調和活潑、歡快、強有力的音樂。小提琴音域寬廣,有3個半八度經常作用,偶爾還可以超過這個音域,4條弦分別是DAE,音色各不相同。

淄學:小提琴?span style="font-family:'Times New Roman';">Violin)應用譜號是高音譜號,不移調記譜。它的結構組成有琴身(包括琴頭、琴頸、指板和共鳴箱)、琴弦系統(包括弦軸、掛弦板、琴馬和琴弦)和琴弓。琴身以槭木和云杉為原材料配合制造的音色最佳;琴弦使金屬絲;琴弓是馬尾。它屬于提琴族樂器中的高音樂器,藝術表現力豐富,音色優美、表達含蓄、變化多端,具有歌唱般的魅力。

淄學:小提琴在管弦樂隊中是用得最多的一種樂器。小提琴裝有四根琴弦,弦與弦之間的音程關系為純五度,用高音譜表記譜,音高是固定的:一般地說,第一弦的音色明朗的、清越的;第二弦的音色是柔和的、優雅的;第三弦的音色是如歌的并稍有緊張感;第四弦的音色是深沉的、寬厚的?/span>

淄學:小提琴有四根弦,小提琴有四根?span style="font-family:'Times New Roman';">,分別是EADG,從腮托數起是GDAE弦,最低的是G弦,最高的是E弦。從左邊起G,D,A,E.G弦最粗,E線最細。所以在總音域中的許多音可以在幾根弦上同時存在,但是不同弦上的同一音高的音,其音質、音色就不完全相同。在四根弦上 ,E弦上的高音(高把位)用得最多,其次是AG弦,而D弦上的高音用得較少。這是因為弦音低其高音部分發音較悶并且緊張,所以較少使用,但G弦上的高音由于緊張有力(它是最外的一根弦可以拉出較強的力度)在情緒激動時,用G弦和G弦上較高的音(高把位)來演奏是能收到較好的效果。

組長:我們的匯報結束了,謝謝大家。

3、第三小組匯報:

師:下面先請第三組同學展示你們的成果。

組長:我們小組匯報的是小提琴的維護與保養。我們小組通過到工廠了解和上網查資料等方式對提琴的維護保養知識有了一定了解,請聽我們小組的匯報。

淄學:一把制作精良的好提琴的壽命可以很長?span style="font-family:'Times New Roman';">16世紀早期意大利布雷西亞的提琴制作大師們的一些杰作雖然構造相對脆弱,但至今仍然被專業的音樂家用來演奏。一把樂器的使用壽命和性能狀態當然與樂器主人對樂器的保養密切相關,空氣的變化和其它各種危險(如震動和沖擊)等關鍵因素也不斷威脅著樂器的性能。小提琴、中提琴或大提琴的主人可以通過適當的清潔、裂紋觀測和對一般調整的目測檢查來保護樂器。正確安裝弦軸可以減少對弦軸原木的磨損,細心的主人會定時檢查琴馬、拉弦板、尾枕和指板。不過,也許最重要的就是請教技藝精湛的制琴師。

淄學:給小提琴定弦時要注意兩點?span style="font-family:'Times New Roman';">1、小提琴的定弦為五度固定定弦。初學者校音時,可用校音器來校對每根空弦,熟練掌握之后,只校對準A弦,然后分別校對AD兩弦,再是AE兩弦,用雙音進行調音,反復校對直至四根弦校準為止。2、校音時,若弦軸太緊擰不動時,可涂上少許鉛筆芯或干肥皂;若太松打滑,可涂上少許松香末或粉筆末。小提琴的音域比較寬廣,從a4四個八度。樂隊常用音域是從ga3(即從第一把位到第七把位)。

淄學:提琴可以傳代使用,一把琴的壽命可以到三百年。如果維護保養好的話,可以再長些。提琴是貴重物品,人們拿起它時自然會謹慎,一般不會從手上滑到地上,琴卻容易被人坐壞,靠壞。交談時順手把琴放在身邊的椅子上,沙發里或床上,,演奏間歇會把琴掛在譜臺上,這些都是隱患。要避免提琴經受大幅度的溫度變化,遠離陽光,熱源更要避免琴經受大幅度的濕度變化,遠離暖氣片,加濕器?/span>

淄學:拉完琴,把它收回琴盒前,把弦調低一兩個音,再用絨布擦一遍琴身,把琴頸,琴榫和指板、琴弦上的汗漬擦掉,把琴面板和琴弦上的松香粉末擦掉,這個工作每次只占用你半分鐘,長期保持,琴的外觀會有一種迷人的光澤。手汗在琴頸和琴榫處長期滲透會造成指板高度降低。手汗滲入羊腸弦的內芯,使內芯拉長,外層金屬纏皮就會露縫,進而斷開,不再能保護內芯,這根弦就作廢了。

4、第四小組匯報:

師:下面先請第四組同學展示你們的成果。

組長:小提琴是一種偉大發明和創造,人類發揮自己的聰明才智制造了很多提琴,并且制造了一些非常出名的提琴。我們小組匯報的是有關小提琴的名曲與典故。我們小組通過上網查資料和到新華書店查碟片等方式對小提琴名師和名曲有了一定了解,請聽我們小組的匯報。

淄學?/span>1972,有人出25萬美元購買了一把1713年制作的名叫亞當的提琴。現在收藏于英國牛津阿西莫林博物館的名為救世主小提琴,估計價值為52萬美元。迄今為止售價最高的小提琴是斯特拉迪瓦里奧斯于1720年制造的。199011月以820000英鎊的價格易手。這可能是已知最貴的小提琴了。

淄學:世代作曲家、演奏家為小提琴留下了大量的優秀作品。其中不少是久奏不衰、令人神往的傳世之?span style="font-family:'Times New Roman';">,難以忘懷,成為廣大音樂愛好者最喜愛的小提琴古典名曲,也是世界音樂精品。1.德國小提琴家德爾德拉創作的“紀念曲”。2.德國小提琴家維爾海姆(Wilhelmj)根據舒伯特同名的歌曲編成的小提琴獨奏曲——“圣母頌”。3.羅馬尼亞作曲家旦尼庫(Dinicu)的“云雀”。4.法國作曲家馬斯涅(Massenet)的“沉思”。5.二十世紀最富盛名的小提琴大師克萊斯勒(Fritz Kreisler)創作的“愛之喜悅”。6.匈牙利小提琴家、作曲家胡拜(Hubay)的“匈牙利狂歡節”。7.德國作曲家門德爾松的“E小調協奏曲”。8.西班牙小提琴大師薩拉薩特(Sarasate)創作的吉卜賽之歌(又名流浪者之歌)。9.法國作曲家圣桑創作的“引子與幻想回旋曲”。10.意大利小提琴大師塔爾蒂尼(Tartini)“魔鬼的顫音奏鳴曲”。

淄學:著名的小提琴曲還有:“圓舞曲之王”奧地利的約翰肥┨乩退勾醋饔1867年的名曲《藍色的多瑙河》,被譽為是奧地利的“第二國歌”,每年維也納新年音樂會的必演曲目。

淄學:柴科夫斯基?span style="font-family:'Times New Roman';">D大調小提琴協奏曲不但充分發揮了主奏小提琴絢爛的近代演奏技巧,展開了色彩豐富的管弦樂,造出了比以往的小提琴協奏曲更新鮮的韻味,而且用他含有俄國民謠的地方色彩,獨特的充滿哀愁的優美旋律寫成了格調新穎、獨特的作品。這部小提琴協奏曲是一部歡快、活潑、充滿青春氣息的作品,它歌唱青春,歌唱生命,表現了俄羅斯人民的樂觀主義精神。

組長:提琴是文化,提琴更是人類的財富。鎮雖小,但有不少的小提琴生產廠家。我們通過實地考察和訪問,了解到我鎮生產的小提琴占全世界產量的一半,但缺少高級音樂人才,只能從外地花重金引進人才,但愿我們“提琴之鄉”能產生小提琴制作大師和演奏大師。

三、名曲欣賞。

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