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小學美術

小學美術德育論文|關于美術教學中的德育滲透教育論文

時間:2014-04-04 08:01:15?? 作者:三A學習網?? 來源:三A學習網?? 閱讀:715?? 評論:0

小學美術德育論文|關于美術教學中的德育滲透教育論文

      有道是良好的思想品德不會從天而降,需要我們教師去培養,學習美術可以加深學生對生活的理解和熱愛,培養高尚的道德情操,提高豐富的藝術修養,那么在美術教學中如何憑借教材向學生進行思想品德教育,做到繪畫基礎知識,技能與陶冶美好心靈和諧發展呢?充分挖掘教材中的思想教育因素,激發學生去了解我們祖先創造的藝術文化,用審美的規律去感受和欣賞前人給我們留下的寶貴的藝術文化遺產,讓我們為我們的祖先驕傲和自豪。教育德為首,在小學美術教學中把道理寓于美的形式中,借助美育的形式,來提高德育的質量,讓學生在美的境界中學會做人的道理,形成高尚的思想道德觀念。我在教學中曾做一番嘗試,就是把美術課與思想品德課有機結合起來進行教學,如,在描繪祖國美麗的河山,家鄉的名勝古跡……進行熱愛大自然、熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情教育。下面就針對小學美術教學中如何進行德育滲透,作稍微深入一步的討論:
小學美術教學中德育滲透的應建立在以下幾個原則:
1、美術教學不是從屬于德育的,它有自身的教學目標和任務,在教學中決不可喧賓奪主。只能是在傳授專業知識和技能的同時,滲透這種教育,使美術教學與德育有機結合,不能生搬硬套。教師應握準德育切入的位置、內容和時間的長短。
2、教師應以身作則,言行表率。學生在美術教學中受到的各種品質、言行、意志的培養,都是通過老師來進行的。兒童對事物的認識離不開教師的教育引導,教師的一言一行對兒童而言是學習的一個窗口,必然引發他們十分的關注。教師要特別注重自我教育與提高自己的修養,建樹良好的榜樣形象。
3、德育滲透要聯系兒童實際。根據兒童的心理狀況、生活實踐及其對真、善、美的樸素的認識基礎,聯系身邊發生的各種現象,將德育滲透巧妙地融合在統一的教學過程中。他們是一個整體,不能將它們割裂對立,并要遵照循序漸進和刺激學習興趣的原則,以生動、形象的正面引導為主,注重培養兒童的基本道德品質、健康的情趣和良好的行為習慣,堅持發展健康的人格精神為目標。
整體的歸納美術教學的活動過程,主要是欣賞和觀察、創作和訓練兩大階段,它們的德育滲透有相互聯系的一面,也各有所長。我們可以分別從這兩大塊具體談談德育滲透的介入內容和方法:
一、欣賞和觀察
 1、欣賞,是美術教學中德育滲透的一個重要途徑。在教材中主要集中在欣賞課中。但是,其他的課中也含有一定比例的欣賞成分。小學美術課中,欣賞教學的主要任務是通過欣賞優秀的美術作品,激發兒童的藝術情趣,使兒童初步了解美術的視覺語言和表現方法,初步掌握一定的美術基礎知識和基本技能,提高審美能力,培養高尚的審美情操,擴大藝術視野。其中的德育因素包括以下幾個方面的內容:
(1)從傳統的民族民間藝術文化中陶冶愛國主義情操。許多欣賞作品中,體現了民族文化精神,注入了中華民族文化的審美理想,便于學生了解祖國豐富的具有悠久歷史的文化遺產、優良的藝術傳統和我國勞動人民的聰明才智,對學生起了潛移默化的愛國主義教育。如雕塑中 的秦皇陵兵馬俑,工藝美術中《岳飛像》(竹編),建筑藝術中的北京故宮建筑群等,作品強烈的民族精神對學生樹立民族自豪感具有重要的意義。
(2)從我國現代的優秀美術作品中了解我國革命戰爭期間及社會主義現代化建設時期所反映出的優良革命傳統、積極的生活態度和時代精神,培養學生奮發向上的品格和堅定的信念。特別是反映歷史上和當代的愛國主義人物、民族英雄和無私奉獻的勞動者的作品是十分好的教育素材。如《貧農的兒子》、《母親》等繪畫作品,通過教師分析畫中人物的特點及藝術特色,闡述他們的優秀事跡,以此激發學生學習他們堅強的意志和對黨對革命事業的忠誠信念,也使學生知道勝利的果實、美好的生活來之不易而更珍惜今日的時光,熱愛生命,為建設祖國的未來而好好學習。
(3)理解只有勞動和實踐才能產生美。通過民間藝術和工藝欣賞課的教學,展示一些優秀的手工藝術品的圖片和實物。如刺繡、竹編、小雕塑等等,讓學生了解只有在勞動中才能產生智慧,人只有靠雙手不斷的實踐才有收獲,勞動人民就是以自己的實踐和智慧創造出精美的藝術品。從而培養了兒童精益求精的勞動態度和良好的美術創作習慣,健康的審美情趣,也提高了對美的感受力。
(4)從反映兒童題材和動物、花卉題材的中外優秀美術作品中感受人類對和平、友誼、美好生活的愿望和追求。如方國雄的《和平》、吳作人的《駱駝》、林風眠《大紅花》等等,通過擬人化的手法和聯想,或采用某種形式強烈的表達了這些愿望和追求,也反映了畫家們對生活的深刻的觀察和體驗,了解藝術家對藝術不懈的追求精神,懂得藝術是屬于全人類的,珍惜人類文化遺產,以此激發學生學習熱情,為爭取世界和平和發展做出自己的貢獻。
(5)從同齡兒童的美術作品中感受健康的、積極的生

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