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三年級音樂

小學免費教學資源推薦:三年級上冊音樂《小樂隊》教學設計

時間:2018-11-17 15:06:02?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:134?? 評論:0

小學免費教學資源推薦:三年級上冊音樂《小樂隊》教學設計

(欣賞課)

一、作品分析

這是一首饒有趣味的小歌曲。曲作者在創作過程中有意將小提琴、單簧管、小號、圓號、大鼓五個段落的小節數及和聲順序一一吻合;且各聲部在節奏上既有各自特有的樂器風格,又巧妙地形成互補。所以此曲既可用于介紹小樂隊的各種樂器及其特點;又是練習多聲部合唱、合奏(高年級)的良好教材。

二、教學目標

1. 聆聽歌曲《小樂隊》,感受三拍子的韻律。

2. 認識歌詞中唱到的五件樂器。

3. 能進行自制打擊樂伴奏及舞蹈律動的編創。

三、教學重點與難點

1. 聆聽歌曲《小樂隊》,感受三拍子的韻律。

2. 能夠初步認識、了解、熟悉小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂器的外形與音色。

四、教學過程

1. 新課導入

(1)學生隨著《法國號》音樂,邊做律動邊進入教室。

(2)導入新課內容。

教師: 剛才我們聽到歌曲中唱的是我們的老朋友法國號,今天老師將繼續我們的音樂之旅,認識和了解更多的新朋友。想知道它是誰嗎?

2. 聆聽歌曲

(1)初聽歌曲《小樂隊》。教師提出:請大家注意聽,我們的新朋友就在這首歌里。

學生活動:聆聽歌曲,回答問題。

教師總結學生的答案,出示樂器。

(2)簡介小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂器。

①幻燈片出示四種樂器演奏圖片,可以請學生模仿演奏姿勢。

(教師結合參考進行介紹)

②小游戲:“找朋友”。要求聽音色選擇樂器。

(3)熟悉《小樂隊》的旋律。

學生隨著歌曲返程哼唱旋律。教師并提出:聽一聽這首歌曲是幾幾拍的呢?同學們可以用身體隨著音樂擺動起來。

學生活動:哼唱歌曲,感受三拍子韻律。

教師活動:如果學生不能聽出是歌曲的拍子,可直接公布答案。

(4)完整欣賞《小樂隊》的演唱錄音,聽出演唱的順序。

(5)各組設計打擊樂器伴奏

各組用自制打擊樂為其演唱的聲部配1—2小節的固定節奏音型的伴奏。

如:3/4  X  X  X   X  X  X



  X  -  -    X  -  -

3. 拓展

(1)各組編創簡單的表現四三節奏規律的舞蹈或律動。(最好能表現自己對聲部所唱樂器的音色的理解與感受)

(2)各組自行創編、練習,教師巡視指導。

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