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六年級數學

求一個數的百分之幾是多少教學反思

時間:2020-05-28 07:26:57?? 作者:aaajy.com?? 來源:三A教育網?? 閱讀:58?? 評論:0
  
  求一個數的百分之幾是多少教學反思
  首先,利用情境進行教學。從復習鋪墊到新授再到練習,都是圍繞了解棗莊這個大情境進行。整節課渾然一體,各環節環環相扣、緊密相連。讓學生在輕松愉快的氛圍中去探究新知,解決生活問題。
  其次,運用遷移規律。本節課教學是要讓學生理解“求一個數的百分之幾是多少”這類應用題的數量關系,掌握其解題方法。它與前面學習過“求一個數的幾分這幾是多少”應用題的解題思路和方法相同,所以在教學中運用遷移規律,注重引導學生找出新舊知識的異同點,總結出解題思路,掌握解題的關鍵及步驟。調動了學生參與新知識學習的積極性,教給學生掌握知識的方法與技能,使學生學會新知。
  最后,滲透情感教育。利用情境設計練習,將數學知識的學習與生活實際相聯系,激發學生的參與學習積極性,體驗數學與生活的聯系,感受數學的價值。在練習中注意結合習題及時對學生進行情感教育。

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